1. Математика: тетрадь на печатной основе с.27.

2. Чтение: "Азбука" с.102-105 читать. Карточки с.80.

3. Письмо: пропись стр.29. Во всех предложениях слова разделить на слоги, выделить ударение, поставить точки.

4. Окружающий мир: тетрадь на печатной основе с.22-23 №1, №2. Учебник с.34-35 прочитать, запомнить вывод.

5. Физкультура: сп ... Читать дальше »

1. Чтение: "Азбука" с.98-101 читать, ответить на вопросы. Карточки с.76-77 (4 карточки).

2. Письмо: пропись с.26 дописать и с.27 (вся). В предложениях на с.27, которые составили, необходимо выделить ударение во всех словах, разделить на слоги, поставить точки.

3. Математика: тетрадь на печатной основе стр.26.

4. Музыка

С 13.30 до 14. ... Читать дальше »

1. Чтение: зачётные работы с.93-94, карточки с.75. "Азбука" с.96-97 читать по ролям.

2.Письмо: нет задания.

3.Математика: из учебника с.52 в тетрадь выполнить №2 и №5. К задачам выполнить схематический рисунок, записать решение и ответ. Зачётные работы с.43-46

4.Физкультура: форма.

С 13.30 до 14.05 - "Математика. Логик ... Читать дальше »

1. Математика: тетрадь на печатной основе стр.25, самостоятельная работа №19 стр.43-45.

2. Письмо: пропись стр.25.

3. Технология: папка.

4. Физкультура: форму приносить не надо.

... Читать дальше »

1. Письмо: в тетрадь по письму записать предложения, поставить точки, выделить ударение и разделить на слоги.

У белки есть длинный пушистый хвост. Он согревает зверька. Ещё хвост помогает при прыжках.

2. Чтение: "Азбука" стр.95 читать, зачётные работы стр.91-92, карточки №135 и №136.

3. Окружающий мир: тетрадь на печатной основе стр.21-22 №1, 2, 3. Проверочные работы стр.30-36.

... Читать дальше »

1. Математика: самостоятельная работа №18 с.41-43

2. Чтение: с.94 читать + рассказ "Жучка" на листике (читать)

3. Письмо: задания нет.

4. Окружающий мир: задания нет.

5. Физкультура: спортивная форма.

... Читать дальше »

1. Математика: печатная тетрадь стр.24 доделать.

2. Письмо: в тетрадь по письму списать тест "Жучка" (распечатан на листке). Все слова разделить на слоги, поставить ударение. В первом предложении выделить грамматическую основу и поставить точки под буквами.

3. Технология: папка.

4. Физкультура: форму приносить не надо. 

Сегодня мальчики получили стихи для поздравления девочек, постарайтесь выучить до завтра!

В эту пятницу короткий день. Можно будет забрать детей сразу после обеда в 14.15. Если такой возможности нет, то будет работать дежурная группа.

5, 6, 7, 8 марта - выходные дни.

На следующей неделе Масленица. Обязательно выучить закличку.

Еле-еле,        еле- ... Читать дальше »

1. Чтение: выучить алфавит, правильно называя буквы (например, буква К читается КА, а не КЭ). Каждый день читать!!!

2.Письмо: нет задания.

3.Математика: нет. задания.

4.Физкультура: форма.

С 13.30 до 14.05 - "Математика. Логика. Информатика"

... Читать дальше »

1. Математика: зачётные работы стр.39-42

2. Письмо: пропись стр.18 дописать, в тетрадь по письму из "Азбуки" стр.81 списать стихотворение "Зима" (соблюдая правило стиха), все слова разделить на слоги, поставить ударение.

3. Технология: папка.

4. Физкультура: форму приносить не надо.

Задание по окружающему миру на 2 мар ... Читать дальше »

1. Письмо: пропись стр.17. Во всех предложениях разделить слова на слоги, выделить ударение, поставить точки под буквами, подчеркнуть грамматическую основу. В словах (звон, звонкий...) выделить корень.

2. Чтение: "Азбука" стр.84-85 пересказ, карточки стр.71 (2 карточки).

3. Окружающий мир: тетрадь на печатной основе стр.15-18 (Когда появилась одежда? Когда изобрели велосипед?)

4. ИЗО: папка.

... Читать дальше »